第1234章 渊天宫71（第1页）

据文献介绍，“对当代关于所有形而上学及其批判的辩论的考察得出的结论是，存在着扞卫它们之间不可分割的联系的总体趋势”，并进一步分析，在这些辩论中，绝大多数辩论参与者认为，对形而上学的任何反应，无论多么强大或激进，都必定会陷于形而上学的传统之中。当代占主导地位的观点是，批评实际上仍然与形而上学联系在一起，或者甚至最终会返回到形而上学的形式上。这种观点证实了一种典型模式的持久性，即形而上学与其批评之间的循环关系。

《斯坦福哲学百科全书》形而上学条目引言部分就提到，比如，现在有许多哲学问题被认为是形而上学的问题（或至少部分是形而上学的问题），与“首要原因”或“不变的事物”毫无关系，例如，“自由意志问题”，或“道德问题”，新的问题不断进入形而上学的研究范围。

从哲学刊物上出现的形而上学论文可看到，形而上学的研究是令人感兴趣的话题。这也可从哈佛大学哲学系23名教授（2020年7月。网上可查到）研究方向中看出，有5人的研究包括形而上学（）渊天世界。

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